A cuatro meses de terminar el sexenio, la Secretaría de Educación Jalisco, dejará como pendientes para el próximo gobierno la cobertura del primero de preescolar, infraestructura escolar, extender las clases de Robótica a todas las escuelas del Estado y la creación de más escuelas para niños con altas capacidades.
El titular de la SEJ, Francisco Ayón López dijo en entrevista: “Nosotros generamos una política muy clara y fructífera en educación media superior; pero primero de preescolar es un tema pendiente. Un tema inacabado siempre es la infraestructura escolar, porque a nosotros nos va a tocar sustituir las aulas provisionales pero otro gobierno deberá generar baños, bardas, mallasombra, infraestructura secundaria; y llevar la robótica a todas las escuelas del estado, en telescundarias y primarias unitarias, bidocentes y tridocentes que son el mayor número de escuelas pero con un número menor de estudiantes; y el último tema es que tendría que generar un trabajo de la nueva administración tendrá que ver con la ampliación del Centro de Amplias Capacidades a la ZMG y el interior del Estado”.
Y es que el proyecto es que todos los municipios de la Zona Metropolitana de Guadalajara cuenten con un CEPAC y cada una de las regiones del Estado.
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Para el siguiente ciclo escolar 2018-2019 ya habrá secundarias de altas capacidades, en las instalaciones de la Primaria Basilio Vadillo, “lleva el 20%, pensamos poderla culminar en octubre” por lo que iniciarán clases de manera provisional compartiendo talleres con la primaria del CEPAC y cuando entreguen las instalaciones de la secundaria mudarse.
La secundaria CEPAC tendrá espacio para 90 alumnos, dos grupos por cada grado y cuatro laboratorios.
Ademas, ya se cuenta con el terreno y se está negociando con una fundación privada la construcción de otra CEPAC en Zapopan, en la colonia Constitución.
A decir de Ayón, el proyecto es que en cada cabecera municipal de las regiones haya un CEPAC.
Estos y otros pendientes y proyectos dejará en un libro la SEJ para que el próximo gobierno les de continuidad.
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